Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del entorno educativo con indisciplina y distracción.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicación de la importancia de conocer las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Investigación: Los grupos investigarán sobre la manifestación asignada y recopilarán información sobre formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos utilizados.


• Preparación de presentación: Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Exposición: Cada grupo presentará su investigación y compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Fomentar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística a t