Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Missia Yubania Parra
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): El alumno se dará cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo. Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los cambios que han experimentado en su propia vida.



  • Actividad de observación y reflexión: Mostrar imágenes de lugares, objetos y personas de distintas épocas. Pedir a los alumnos que observen y comenten las diferencias que pueden detectar.



  • Planteamiento del problema: Plantear el problema de la Revolución Mexicana y cómo participamos en esa festividad con cantos revolucionarios. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Revolución Mexicana y cómo creen que se celebra.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupos: Formar grupos y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con la Revolución Mexicana. Por ejemplo: ¿Qué fue la Revolución Mexicana? ¿Quiénes participaron en la Revolución Mexicana? ¿Cuáles fueron las principales causas de la Revolución Mexicana?



  • Búsqueda de información: Los grupos deberán buscar información en libros, recursos en línea y consultar a sus familiares para encontrar respue