IDENTIFICAR EL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

Plan de clase

SESIÓN 1: IDENTIFICAR EL PROBLEMA Y SUS CAUSAS (45 minutos)

Objetivo: Identificar y comprender las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentar el tema del día: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos hayan experimentado o presenciado.
   
   
   • Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con una situación de violencia, injusticia o discriminación, como por ejemplo: un alumno es excluido en el recreo, un niño es víctima de bullying, una persona es discriminada por su apariencia, etc. Los alumnos deberán analizar la situación y reflexionar sobre las posibles causas.
   
   
   • Cada grupo expondrá su caso y las posibles causas identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de los casos expuestos por los grupos.
   
   
   • Destacar la importancia de reconocer y comprender las situaciones de violencia, injusticia o discriminación para poder actuar y promover el respeto a los derechos de todas las personas.
   
   
   
   

SESIÓN 2: BUSCAR SOLUCIONES Y COMPROMETERSE (45 minutos)

Objetivo: Propone acciones y establece compromisos para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas y los comparte con su familia y la comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente el tema y los casos expuestos en la sesión anterior.