Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Problemas emocionales e integración social

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa la palabra "empatía" y si han experimentado alguna vez sentir empatía hacia alguien.

Actividad 1 - Juego de roles (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una situación hipotética relacionada con problemas emocionales e integración social (por ejemplo, un compañero se siente triste porque no tiene amigos en el recreo).


• Los alumnos deberán representar la situación y encontrar soluciones para ayudar a su compañero.


• Al finalizar, cada grupo compartirá su experiencia y las soluciones propuestas.

Actividad 2 - Reflexión y discusión (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos aprendieron durante el juego de roles.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al ponerse en el lugar de su compañero y cómo creen que se sintió el compañero representado en el juego.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudar a resolver problemas emocionales y fomentar la integración social.

Actividad 3 - Acción solidaria (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, elijan una forma de