Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: los medios técnicos no se desarrollan

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de un diagnóstico previo para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante utilizar la energía de manera óptima en los procesos técnicos? ¿Cuáles son las consecuencias de no hacerlo?

Sesión 2: Fuentes de energía en los procesos técnicos (45 minutos)

• Exposición teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Sesión 3: Prevención de riesgos personales, sociales y naturales (45 minutos)

• Explicación de la importancia de prevenir los riesgos asociados al uso de la energía en los procesos técnicos.


• Identificación de los principales riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos propon