Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Yesenia Jose
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Valores y personajes históricos en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de conocer la historia y las festividades de nuestra comunidad.

  2. Presentación del problema: Exponer el problema de que los alumnos tienen una comprensión limitada de festividades como la revolución mexicana y no reconocen los personajes y números relacionados.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje histórico de la revolución mexicana. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su personaje.

  4. Presentación de la información: Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre su personaje, destacando sus acciones y su importancia en la historia de México.

  5. Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores reflejados en los personajes históricos.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Números y festividades de nuestra comunidad


Actividades:



  1. Repaso de los personajes históricos: Recordar los personajes históricos investigados en la sesión anterior y su importancia.

  2. Introducción al tema de las festividades: Conversar sobre la importancia de las