La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos carecen del dominio de la expresión oral y presentan baja comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que conocen.


• Presentación de la problemática a atender.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Investigar y recopilar información sobre distintas variantes lingüísticas del español en México.


• Realización de una tabla comparativa con las variantes encontradas.


• Exposición de los resultados por parte de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras o frases típicas de su comunidad que no se utilizan en otras regiones hispanohablantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Exposición de los ejemplos de palabras o frases típicas de cada alumno.


• Presentación del enfoque de pensamiento crítico y su importancia en la valoración de las diferentes variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Creación de un mapa conceptual sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Discusión y análisis de los diferentes puntos de vista presentados en los mapas conceptuales.


• Presentaci