Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: REZAGO

Sesión 1: Introducción a las desigualdades lineales
Fase de inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del tema anterior (ecuaciones lineales y cuadráticas).


• Planteamiento de situación problemática relacionada con el rezago escolar y las desigualdades.


• Conversación guiada para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden aplicar las matemáticas para abordar el problema.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de desigualdades lineales y su representación gráfica.


• Explicación de las propiedades de las desigualdades y su relación con las ecuaciones.


• Resolución de ejercicios prácticos en forma individual y en parejas.

Fase de cierre:

• Retroalimentación grupal sobre las soluciones y los procedimientos utilizados.


• Reflexión sobre la importancia de las desigualdades en la vida diaria y su relación con el problema del rezago escolar.


• Tarea: Resolver ejercicios adicionales de desigualdades lineales.

Sesión 2: Desigualdades cuadráticas
Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y de las desigualdades lineales.


• Planteamiento de una nueva situación problemática que involucre desigualdades cuadráticas y el rezago escolar.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de desigualdades cuadráticas y su representación gráfica.


• Explicación de las propiedades de las desigualdades cuadráticas y su relación con las ecuaciones.


• Resolución de ejercicios prácticos en forma individual y en parejas.

Fase de cierre:

• Retroalimentación grupal sobre la