Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema: ENERGÍA SUSTENTABLE EN LOS PROCESOS TÉCNICOS

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: ¿Qué es la energía sustentable y por qué es importante en los procesos técnicos?


• Realización de una lluvia de ideas en torno a las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos: eléctrica, solar, eólica, hidráulica, entre otras.


• Realización de una actividad en parejas: investigación sobre una de las fuentes de energía mencionadas y elaboración de una presentación breve sobre sus características, beneficios y aplicaciones en los procesos técnicos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada pareja.


• Reflexión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Planteamiento de posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación del tema de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos implementar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos de nuestra escuela?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una visita a las instalaciones de la escuel