Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones y reparto proporcional
Nivel: Secundaria 3º (alumnos de 14-15 años)
Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de hábitos de higiene que favorezcan el cuidado de la salud, tanto propia como de la familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


• Planteamiento de la problemática relacionada con los hábitos de higiene y su importancia para la salud.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre los hábitos de higiene de los alumnos y sus familias.

Desarrollo:

• Introducción a las funciones: Definición y ejemplos.


• Explicación de cómo se relacionan las funciones con el reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos de reparto proporcional utilizando funciones.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los hábitos de higiene para la salud.


• Evaluación formativa: Resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Concepto de funciones y reparto proporcional.


• Presentación de la problemática relacionada con el reparto proporcional en situaciones de la vida diaria.

Desarrollo:

• Aplicación de las funciones y el reparto proporcional a problemas cotidianos: repartir gastos, dividir cantidades, distribuir tareas, etc.


• Resolución conjunta de ejercicios prácticos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de aplicar el reparto proporcional en la vida diaria.


• Evaluación formativ