Narración de sucesos del pasado y del presente.

CINTIA MONROY
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: "Descubriendo nuestra historia: narrando sucesos del pasado y del presente"


Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos al trabajar en comunidad, a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.


Objetivos específicos:



  1. Identificar cómo era nuestra comunidad en el pasado y cómo es en la actualidad.

  2. Rescatar la herencia de nuestro pasado ancestral y valorarla.

  3. Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la narración de sucesos pasados y presentes.

  4. Fomentar la interculturalidad y el respeto por las diferentes culturas presentes en nuestra comunidad.


Sesión 1 (45 minutos) - "Conociendo nuestro pasado y presente"


Actividad 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo creen que era nuestra comunidad en el pasado y cómo es en la actualidad.

  • Los alumnos dibujarán en una hoja dividida en dos partes, en una describirán cómo creen que era la comunidad en el pasado y en la otra cómo es en la actualidad.


Actividad 2:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un entrevistado (alguien de la comunidad que conozca la historia local) para que los alumnos lo visiten y realicen una entrevista sobre cómo era la comunidad en el pasado.

  • Los alumnos tomarán notas durante la entrevista y compartirán la información obtenida en grupo.

  • Cada grupo seleccionará aspectos relevantes de la historia de la comunidad y los presentarán al resto de la clase de manera creativa (pueden utilizar imágenes, maquetas, etc.).


Sesión 2 (45 minutos) - "Rescatando nuestra herencia ancestral"


Actividad 1:



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