Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel educativo y ausentismo a clases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase Inicial:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Motivación: Exponer a los alumnos la importancia de identificar y entender las regularidades y patrones en diferentes situaciones.


• Actividad de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos para que piensen en situaciones cotidianas donde se presenten regularidades y patrones.

Fase Desarrollo:

• Explicación teórica: Introducir el concepto de progresión aritmética y su relación con las sucesiones de figuras y números.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que identifiquen el patrón o regularidad y lo representen algebraicamente.

Fase Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y explicaciones.


• Resumen de la sesión: Reafirmar los conceptos clave trabajados durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la identificación de regularidades y patrones en su entorno.

Sesión 2:

Fase Inicial:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y solucionar dudas que hayan surgido.


• Reflexión sobre la tarea asignada: Preguntar a los alumnos sobre las regularidades y patrones que han identificado en su entorno.

Fase Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas relacionados co