Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocimiento de la revolución mexicana

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Antecedentes de la Revolución Mexicana

• Presentación de la problemática y su relación con la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana.


• Exposición de una breve introducción histórica sobre los antecedentes de la Revolución Mexicana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea del tiempo en grupos pequeños, ubicando los antecedentes más importantes de la Revolución Mexicana.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conocer los antecedentes históricos de su país.

Sesión 2:
Tema: Personajes y eventos de la Revolución Mexicana

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los personajes más destacados de la Revolución Mexicana.


• Actividad: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre un personaje o evento de la Revolución Mexicana y prepararán una breve presentación.


• Exposición de los grupos y resumen de los personajes y eventos más importantes de la Revolución Mexicana.


• Reflexión sobre la importancia de conocer a los personajes y eventos históricos de su país y su relación con la identidad y pertenencia