Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribo y redacto poemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción al concepto de poema, canción y juego de palabras.


• Lectura en voz alta de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.


• Análisis de las características y contexto de creación de cada texto.


• Generación de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre los textos leídos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y crearán un poema, canción o juego de palabras en base a un tema propuesto por el docente. Cada grupo deberá presentar su creación al final de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes culturas.


• Reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de conocer y valorar otras culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema, canción o juego de palabras en base a una cultura diferente a la suya. Deberán investigar sobre la cultura seleccionada y considerar aspectos relevantes en su creación. Cada alumno presentará su trabajo al final de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de instrumentos musicales o elementos para realizar una pequeña representación de