La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de comunidad y su relación con la escuela.


• Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la comunidad.


• Puesta en común de las ideas y reflexión sobre el significado de la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de una situación problemática relacionada con problemas de lectura y escritura en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en la comunidad sobre las prácticas culturales y formas de organización relacionadas con la lectura y escritura.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado.

Sesión 3:

• Implementación del plan de acción elaborado por los equipos.


• Realización de actividades de promoción de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Registro de las actividades realizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y los resultados obtenidos.


• Análisis de los conocimientos, prácticas culturales y formas de organización identificadas en la comunidad.


• Discusión sobre el significado que tienen estos aspectos en la familia, la es