Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con la multiplicación y la división, y que aprenderán cómo estas dos operaciones están relacionadas entre sí como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas sencillas que involucren la multiplicación y la división, y pedir a los alumnos que las resuelvan de manera individual o en parejas.


• Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación: Realizar ejercicios de multiplicación utilizando números naturales y fracciones simples.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas más complejas que requieran el uso de la multiplicación, y pedir a los alumnos que las resuelvan en grupos pequeños.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y explicar sus estrategias utilizadas para resolver las situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Repaso de la división: Realizar ejercicios de división utilizando números naturales y fracciones simples.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas que requieran el uso de la división, y pedir a lo