Introducción al conflicto y a la construcción de la paz

David Nieto
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1
Tema: Introducción al conflicto y a la construcción de la paz


Objetivo:



  • Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de conflicto y sus diferentes manifestaciones en la vida cotidiana. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan experimentado.

  2. Análisis de situaciones: Leer diferentes situaciones problemáticas y discutirlas en grupo. Identificar las causas y consecuencias de cada conflicto.

  3. Construcción de un mural: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto para que lo representen en un mural. Cada grupo deberá incluir las causas, desarrollo y consecuencias del conflicto. Al final de la sesión, cada grupo presentará su mural al resto de la clase.


Sesión 2
Tema: Formas de resolver conflictos sin violencia


Objetivo:



  • Realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Actividades:



  1. Reflexión sobre la violencia: Realizar una dinámica de reflexión sobre los efectos negativos de la violencia en la resolución de conflictos.

  2. Técnicas de comunicación: Presentar diferentes técnicas de comunicación y resolver ejercicios prácticos en grupos pequeños.

  3. Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan diferentes posturas sobre la resolución de conflictos. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.


Sesión 3
Tema: Análisis de situaciones reales de conflicto


Objetivo:



  • Aplicar los conocimientos adquiridos en