Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Natanael Guzmán
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Conciencia ambiental: cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del cuidado y la conservación de la naturaleza.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que afectan a su comunidad.

  • Presentación del problema: Elegir uno de los problemas ambientales mencionados por los alumnos y presentar su causa y consecuencias.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre el problema elegido y sus posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Presentación de las soluciones propuestas por los grupos.

  • Discusión y análisis de las soluciones: Evaluar las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Actividad: En base a la discusión, los alumnos deben elegir la mejor solución para el problema planteado.


Sesión 3:



  • Investigación sobre la mejor solución elegida: Los alumnos deben investigar cómo aplicar la solución en su comunidad.

  • Actividad: Elaborar un plan de acción para llevar a cabo la solución propuesta.


Sesión 4:



  • Implementación del plan de acción: Los alumnos llevarán a cabo las acciones necesarias para resolver el problema en su comunidad.

  • Actividad: Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas durant