Apreciación de la historia, celebraciones y patrimonio artístico y cultural de la comunidad.

claudia gonzalez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Apreciación de la historia, celebraciones y patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: "¿Qué es la cultura?"


Objetivo: Comprender el concepto de cultura y su importancia para la identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la cultura de su comunidad y país.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué creen que es la cultura y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Lectura de un cuento relacionado con la cultura y la identidad.

  4. Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre la importancia de la cultura.

  5. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Título: "Nuestra historia"


Objetivo: Conocer la historia de la comunidad y sus personajes importantes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad.

  2. Lectura de un texto histórico corto sobre la comunidad.

  3. Realización de un collage o dibujo representando un personaje histórico de la comunidad.

  4. Presentación de los trabajos: Los alumnos mostrarán y describirán sus creaciones.

  5. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la historia de su comuni