Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Los alumnos muestran constante indisciplina y falta de valores y respeto a sus compañeros y maestros.

Sesión 1

Inicio:

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles brevemente el objetivo de la clase.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes diversas que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una de ellas. Luego, preguntarles cómo influyen las emociones en la toma de decisiones y en las relaciones con los demás.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: Explicar brevemente los conceptos de emociones, sentimientos y su influencia en la toma de decisiones. Relacionar esto con la problemática de indisciplina y falta de valores en la escuela.


2. Dinámica grupal: Formar grupos y asignarles una situación hipotética relacionada con la indisciplina y falta de valores en la escuela. Cada grupo debe analizar la situación desde la perspectiva de los sentimientos presentes y proponer alternativas de decisión asertiva.


3. Aprendizaje servicio: Los grupos presentarán sus propuestas de decisión asertiva y se seleccionará una de ellas para llevar a cabo como servicio a la comunidad escolar. Por ejemplo, organizar una campaña de sensibilización sobre la importancia de los valores y el respeto.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobr