Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una dinámica de integración para fomentar la confianza y la empatía entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos deben identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar y debatir sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en las situaciones presentadas.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse propias.


• Planteamiento de una tarea solidaria en la que los alumnos apliquen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse aprendidas para mejorar una situación en su comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: Manejo asertivo de las emociones.


• Realización de una dinámica de reconocimiento y validación de las emociones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de manejo asertivo de las emociones.


• Análisis d