Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectura, escritura y comprensión de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar las características de un poema, canción o juego de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase mediante una dinámica de juego de palabras en la que los alumnos deben decir palabras que rimen con una dada.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes poemas, canciones y juegos de palabras a los alumnos. Analizar y discutir en conjunto las características de cada uno, como la rima, el ritmo, el tono, etc.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su interpretación de los poemas, canciones y juegos de palabras vistos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Analizar el significado de un poema, canción o juego de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repasar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras vistos en la sesión anterior.


2. Desarrollo (25 minutos): Presentar nuevos poemas, canciones y juegos de palabras a los alumnos. En parejas o grupos, los alumnos deben analizar el significado de cada uno y compartir sus interpretaciones con el resto de la clase.


3. Cierr