Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Problemática: Los alumnos generarán un vivero para mejorar los gastos que se crean en la compra de los productos en la comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar la importancia de trabajar en comunidad y cómo puede afectar los gastos en la compra de productos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Buscar ejemplos concretos de situaciones en las que se puedan aplicar dichas ecuaciones en la vida diaria.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones para resolver problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el vivero que se va a crear.


• Plantear preguntas generadoras para promover el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada, utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Utilizar las propiedades de la igualdad para simplificar y resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo.


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