Comunicación y representación técnica en el contexto de la drogadicción

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en el contexto de la drogadicción

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Problema de la drogadicción
Enfoque del pensamiento crítico y vida saludable

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas en relación al problema de la drogadicción.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 min)

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en diferentes contextos.


• Presentación del problema de la drogadicción y sus diferentes dimensiones.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave como lenguaje técnico, consenso y representación.


• Análisis en grupo de diferentes formas de comunicación y representación utilizadas en la lucha contra la drogadicción (folletos, carteles, campañas publicitarias, etc.).


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico claro y consensuado en este tema.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de una comunicación efectiva en la prevención y tratamiento de la drogadicción.


• Planteamiento de la tarea a desarrollar en la siguiente sesión: diseñar un folleto informativo sobre los riesgos de las drogas utilizando un lenguaje técnico adecuado.

Sesión 2: Diseño del folleto informativo (50 min)

Inicio:

• Recuerdo de la tarea planteada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de folle