Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear

Objetivo: Analizar las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advertir sus implicaciones en el presente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Intereses de los alumnos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - Carrera armamentista nuclear.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la carrera armamentista nuclear.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: planteamiento del problema "intereses de los alumnos" relacionado con la carrera armamentista nuclear. Por ejemplo, ¿cómo se vincula la carrera armamentista nuclear con los intereses y necesidades de los jóvenes hoy en día?


• Formación de grupos: dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación: cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la carrera armamentista nuclear, sus causas y sus implicaciones en el presente.


• Análisis y reflexión: los grupos deben analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo se relaciona con los intereses y necesidades de los jóvenes hoy en día.


• Preparación de una presentación: cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos y reflexiones.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los grupos: cada grupo compartirá su presentación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos sobre sus reflexiones después de haber analiz