Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento sobre la importancia de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un dibujo que represente cómo se ven a sí mismos y lo que les gusta de su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión y puesta en común de los dibujos realizados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos para crear un mural que represente la diversidad cultural de su aula. Cada grupo deberá investigar sobre las diferentes culturas representadas en el aula y plasmarlo en el mural.


• Reflexión y puesta en común de los murales realizados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de modelado con plastilina para representar aspectos de su identidad personal, como su territorio, origen étnico o cultural, y personas cercanas que sean importantes para ellos.


• Reflexión y puesta en común de las creaciones realizadas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad pr