Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1°

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema del consumo de drogas y alcohol normalizado en los alumnos desde los 10 años y la prevalencia de familias monoparentales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
  Desarrollo:


• Exposición del concepto de sentimientos y su relación con las vivencias y la cultura.


• Ejemplos de cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Debate y reflexión sobre las experiencias personales de los estudiantes relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.
  Cierre:


• Conclusiones grupales sobre la importancia de reconocer los sentimientos como resultado de vivencias y cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación del problema del consumo de drogas y alcohol normalizado en los alumnos.
  Desarrollo:


• Exposición de información sobre los efectos negativos del consumo de drogas y alcohol en la salud física y emocional.


• Análisis de casos reales de jóvenes que han experimentado problemas debido al consumo de estas sustancias.


• Debate y reflexión sobre las razones que llevan a los jóvenes a consumir drogas y alcohol.
  Cierre:


• Elaboración d