Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


2. Mapa conceptual sobre la relación entre los mitos fundacionales y la cultura de los pueblos antiguos.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: buscar, localizar y estudiar mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Se realizará una breve introducción al tema, explicando qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Se planteará el problema a resolver: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos reflejan su cultura y su devenir? Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre este problema y a plantear preguntas relacionadas.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos de trabajo y se les asignará una fuente de información (libros, internet, etc.) donde podrán buscar mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Cada equipo deberá seleccionar al menos dos mitos fundacionales de diferentes culturas y realizar una lectura detallada de los mismos.


• A medida que van leyendo, deberán tomar notas sobre los elementos culturales presentes en los mitos y cómo estos reflejan el devenir de los pueblos antiguos.

Cierre