Acercándonos a la comunidad.

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando sucesos del pasado y del presente: Conectando con la comunidad"

Objetivo general: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos en contextos comunitarios, promoviendo la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Acercándonos a la comunidad.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


2. Charla sobre la importancia de la comunidad y cómo esta influye en nuestra vida diaria.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que hayan ocurrido en la comunidad.


4. Realizar una pequeña investigación en grupos sobre un suceso pasado importante de la comunidad.


5. Socialización de los resultados de la investigación.

Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.

Sesión 2:
Tema: Tiempos verbales y narración de sucesos.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Repaso de los conceptos de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


2. Juego de roles: los estudiantes deberán representar sucesos pasados y presentes en la comunidad, utilizando los tiempos verbales correspondientes.


3. Escribir en grupos pequeños una narración utilizando los tiempos verbales presentes, pretéritos y copretéritos.


4. Socialización de las narraciones.

Recursos: Pizarra, marcadores, hojas de papel, lápices.

Sesión 3:
Tema: Conexión entre lectura y escritura.
Duración: 45 minutos.

Actividades:

1. Lectura grupal de un cuento o historia relacionada con la comunidad.


2. Análisis de los tiempos verbales utilizados en la historia.