Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
-Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre los distintos idiomas y formas de comunicación que existen en su comunidad.
-Lectura de un cuento que muestre la importancia de valorar la diversidad lingüística.
-Discusión en grupo sobre lo aprendido y cómo se sienten al escuchar distintos idiomas.
-Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen algún idioma distinto al suyo y traigan una palabra o frase para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
-Revisión de las palabras o frases que los alumnos investigaron.
-Explicación sobre la importancia de identificar las vocales en una palabra y cómo esto puede ayudarnos a entender y pronunciar distintos idiomas.
-Juego de identificar las vocales en palabras de diferentes idiomas.
-Ejercicios prácticos de pronunciación de palabras en diferentes idiomas.
-Tarea: Repasar las vocales en casa y buscar más palabras en otros idiomas.

Sesión 3:
-Repaso de las vocales y palabras en diferentes idiomas.
-Lectura de un cuento en otro idioma.
-Discusión sobre cómo se sintieron al leer en otro idioma y qué palabras o frases entendieron.
-Actividad de escritura: pedir a los alumnos que escriban una palabra o frase en otro idioma y su significado.
-Tarea: Investigar si en su comunidad hay personas que se comunican a través de señas y aprender algunas de ellas para compartir en la siguiente s