Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos representarán cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretarán los registros de sus pares, aplicando los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes y objetos relacionados con números y cantidades. Los alumnos deberán observar y comentar qué representan.


• Discusión en grupo: ¿Qué es un número? ¿Para qué sirven los números? ¿Cómo podemos representar cantidades?


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes cantidades y los compartirán con el resto de la clase.

Sesión 2: Representación de cantidades (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán los dibujos realizados en la sesión anterior y los interpretarán, identificando las cantidades representadas.


• Discusión en grupo: ¿Qué características tienen los dibujos que representan cantidades grandes? ¿Y los que representan cantidades pequeñas?


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen cantidades grandes y pequeñas, intercambiando sus dibujos y decodificando las cantidades representadas por sus compañeros.

Sesión 3: Símbolos personales y numerales (45 minutos)

• Actividad de inicio: Los alumnos revisarán ejemplos de símbolos personales y numerales utilizados en diferentes culturas para representar cantidades.


• Discusión en grupo: ¿Qué símbolos personales podemos utilizar para representar cantidades? ¿Y los numerales? ¿Qué ventajas tienen estos símbolos en comparación con los dibujos?


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propios símbolos pers