Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Hugo Casildo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de tolerancia, respeto, discriminación y racismo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre situaciones en las que se haya experimentado falta de tolerancia, respeto, discriminación o racismo.


Desarrollo:



  • Presentar el problema principal a abordar: Falta de tolerancia, respeto, discriminación y racismo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario en el cual se presente una situación de falta de tolerancia, respeto, discriminación o racismo.

  • Los alumnos deberán analizar el escenario y proponer soluciones desde los principios y valores de la cultura democrática.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las diferentes propuestas y reflexionar sobre su aplicabilidad en la vida cotidiana.

  • Plantear el compromiso de los alumnos de aplicar los principios y valores de la democracia en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



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