Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo:
Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Problema a atender:
Yo y mi familia.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación del tema y sensibilización.
Actividades:

1. Presentación del tema "Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad" a través de una charla inicial.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la familia y la comunidad y qué significan para los alumnos.


3. Lectura de un cuento o relato que muestre la importancia de la familia y la comunidad.


4. Realización de una reflexión sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de los alumnos.

Sesión 2:
Tema: Historia familiar.
Actividades:

1. Actividad de investigación: los alumnos deben entrevistar a un familiar (padres, abuelos, tíos, etc.) para recolectar información sobre la historia familiar.


2. Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia familiar y cómo esto influye en la identidad de cada persona.


3. Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una pequeña historia familiar basada en la información recolectada.

Sesión 3:
Tema: Historia de la comunidad.
Actividades:

1. Actividad de investigación: los alumnos deben investigar sobre la historia de su comunidad, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


2. Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la hist