Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de aprendizaje): Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando tradiciones y celebraciones en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del problema: "¿Qué tradiciones y celebraciones conocemos en nuestra comunidad?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tradiciones y celebraciones que conocen.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y vivencias en estas tradiciones y celebraciones.


• Realizar una lista en el pizarrón con las tradiciones y celebraciones mencionadas por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición o celebración para investigar.


• Brindarles recursos como libros, imágenes y videos para que se informen sobre la tradición o celebración asignada.


• Pedir a cada grupo que prepare una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2: Representando tradiciones y celebraciones con recursos artísticos (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando las tradiciones y celebraciones investigadas por los grupos en la sesión anterior.


• Invitar a cada grupo a compartir su presentación con el resto de la clase.


• Mientras los grupos presentan, los demás alumnos deberán tomar notas sobre las tradiciones y celebraciones presentadas.


• Después