La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.


• Selección de una situación problemática a abordar durante el proyecto.


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación sobre la situación problemática seleccionada.


• Búsqueda de información en diferentes fuentes, como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad.


• Análisis crítico de la información recopilada y su relevancia para la comunidad.


• Identificación de posibles soluciones creativas.

Sesión 3:

• Presentación de las posibles soluciones creativas por parte de cada grupo.


• Debate y análisis de las ventajas y desventajas de cada propuesta.


• Elección de la propuesta más viable y adecuada para resolver la situación problemática.

Sesión 4:

• Desarrollo de la propuesta elegida.


• Escritura de un cuento que presente la situación problemática y su resolución de manera creativa.


• Edición y revisión del cuento para mejorar el estilo de redacción y coherencia.

Sesión 5:

• Presentación de los cuentos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre el proceso de creación y resolución de la situ