Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

guadalupe lezama
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para registrar actividades y acuerdos escolares.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos han tenido que recordar algo por escrito (actividades en casa, listas de materiales, normas, etcétera).

  • Realizar un diagnóstico de los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura y la ortografía mediante una actividad escrita.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos dibujen y escriban una lista de materiales necesarios para realizar una actividad en casa.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escritura (45 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de textos breves para que los alumnos los lean y analicen.

  • Explicar y practicar las normas básicas de ortografía (acentuación, puntuación, uso de mayúsculas y minúsculas, etcétera) utilizando ejercicios prácticos.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban instrucciones breves para realizar una actividad en casa.


Sesión 3: Desarrollo de habilidades de dibujo (45 minutos)



  • Presentar diferentes ejemplos de dibujos que representen actividades o acuerdos escolares.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen situaciones o acuerdos escolares y las expliquen por escrito.

  • Reflexionar sobre la importancia de combinar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.


Sesión 4: Trabajo en equipo y socialización (45