Funciones vitales de plantas y animales
Elia
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Objetivo: Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Es necesaria una mayor conciencia, educación y concientización para el cuidado y el trato respetuoso de los animales domésticos y callejeros.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de inicio: Observación de imágenes de plantas y animales y reflexión sobre las características que los hacen seres vivos.
- Indagación guiada: Realizar preguntas sobre las funciones vitales de plantas y animales.
- Investigación en grupos: Los alumnos investigan sobre las funciones vitales de plantas y animales utilizando diferentes fuentes.
- Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.
- Cierre: Reflexión sobre la importancia de las funciones vitales para la vida de los seres vivos.
Sesión 2:
- Actividad de inicio: Juego de roles sobre la relación entre plantas y animales en el entorno natural.
- Indagación guiada: Realizar preguntas sobre la relación entre plantas y animales y su importancia en el ecosistema.
- Investigación individual: Los alumnos investigan sobre la relación entre plantas y animales y su importancia en el entorno natural.
- Puesta en común: Los alumnos comparten sus hallazgos y reflexionan sobre la importancia de cuidar el entorno natural.
- Cierre: