Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rake Estrada
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en 3º de Secundaria: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Problema a atender: Demasiado consumo de comida chatarra.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Se introducirá el problema del consumo de comida chatarra y se discutirán las consecuencias que tiene para nuestra salud.


Desarrollo:



  • Los alumnos investigarán y seleccionarán una herramienta, máquina o instrumento que puedan utilizar en su vida diaria para promover una alimentación más saludable.

  • Se llevará a cabo una actividad práctica donde los alumnos utilizarán dicha herramienta, máquina o instrumento para elaborar una receta saludable.

  • Se fomentará el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


Cierre:



  • Los alumnos presentarán sus recetas saludables y explicarán cómo utilizan la herramienta, máquina o instrumento seleccionado.

  • Se reflexionará sobre la importancia de utilizar herramientas y técnicas para promover una alimentación saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Se realizará una recapitulación de la sesión