Producción y envío de cartas personales
Jose Angel Zavala- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales
Objetivo general:
Los alumnos de sexto grado leerán distintas cartas personales reales y literarias para analizar sus características, con el fin de aprender sobre los tipos de cartas, las partes de una carta y su redacción.
Objetivos específicos:
- Identificar y analizar los diferentes tipos de cartas personales.
- Reconocer y describir las partes de una carta.
- Comprender los elementos clave para redactar una carta personal.
- Analizar y comparar características y estructuras de cartas personales reales y literarias.
Metodología:
Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario, que busca involucrar a los alumnos en actividades prácticas y significativas para su comunidad. Los alumnos tendrán la oportunidad de crear y enviar cartas personales a personas dentro de su comunidad, aplicando lo aprendido sobre los tipos de cartas y su redacción.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1: Introducción a los tipos de cartas (10 minutos)
- Actividad de inicio: El docente presentará diferentes ejemplos de cartas personales (cartas de agradecimiento, de condolencias, de solicitud, etc.) y preguntará a los alumnos si conocen los distintos tipos de cartas.
- Discusión y explicación: El docente explicará brevemente los tipos de cartas y sus características principales.
- Actividad de cierre: Los alumnos completarán una actividad escrita donde identificarán los diferentes tipos de cartas presentados.
Sesión 2: Parts de una carta (15 minutos)
- Actividad de inicio: El docente presentará una carta personal y preguntará a los alumnos si conocen las partes que la componen.
- Discusión y explicación: El docente