Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectoescritura y habilidades matemáticas.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y calentamiento físico: Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo para la actividad.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una serie de objetos de distintas formas, texturas y tamaños. Pedirles que exploren y manipulen los objetos, utilizando movimientos precisos y coordinados.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia al explorar y manipular los objetos. ¿Cuál fue el objeto más fácil de manipular? ¿Cuál fue el más difícil? ¿Qué movimientos utilizaron para manipular los objetos?

Sesión 2:

• Calentamiento físico: Repetir los ejercicios de estiramiento y movilidad articular.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja de papel y distintos tipos de herramientas de escritura, como lápices, plumas y crayones. Pedirles que practiquen hacer trazos precisos y coordinados en la hoja de papel.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias al hacer trazos precisos. ¿Qué herramienta les resultó más fácil