Suma y resta, operaciones inversas y su relación con el contexto del sobrepeso y sedentarismo.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Suma y resta, operaciones inversas y su relación con el contexto del sobrepeso y sedentarismo.

Objetivo de la planeación de clase: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas al contexto del sobrepeso y sedentarismo, utilizando el algoritmo convencional para sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con el sobrepeso y sedentarismo que los alumnos conozcan.


• Registrar las ideas en un cartel y discutir brevemente las consecuencias de estas situaciones.

Desarrollo:

1. Presentación del tema:

• Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas.


• Explicar la relación entre las operaciones matemáticas y las situaciones problemáticas vinculadas al sobrepeso y sedentarismo.


• Mostrar ejemplos y explicar cómo se pueden resolver utilizando el algoritmo convencional.

2. Actividad práctica:

• Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con el sobrepeso y sedentarismo.


• Los alumnos deberán resolver las situaciones utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.


• Realizar una puesta en común y discutir las soluciones encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación con el sobrepeso y sedentarismo.

Desarrollo:

1. Actividad práctica:

• Entregar a cada alumno un problema relacionado con el sobrepeso y sedentarismo que implique sumas o restas de números naturales de h