Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Construir y usar fórmulas para calcular el área de rectángulos, romboides y triángulos; utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar sus resultados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de área y su importancia en la geometría.


• Actividad: Realizar un juego en el cual los alumnos deben medir el área de diferentes figuras utilizando unidades convencionales.


• Reflexión: Discutir en grupo las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para calcular el área.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de área: Recordar lo aprendido anteriormente y aclarar dudas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en el aula en la cual los alumnos deben medir el área de diferentes rectángulos utilizando fórmulas.


• Reflexión: Compartir en grupo las fórmulas utilizadas por los alumnos y comparar resultados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al cálculo del área de romboides y triángulos: Presentar las fórmulas correspondientes y su aplicación en la resolución de problemas.


• Actividad: Resolver problemas en los cuales se debe calcular el área de romboides y triángulos.


• Reflexión: Discutir en grupo las estrategias utilizadas para calcular el área y comparar resultados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes figuras para que calculen su área.


• Actividad: Cada grupo debe medir el área de las figuras asignadas y presentar sus resultados al resto de la clase.


• Reflexión: Analizar en grupo las diferentes estrategias utiliza