Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

abimael yanez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema "Los alumnos necesitan aprender de vida saludable y comer sano".


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".

  • Explicar el problema a partir de la pregunta: "¿Cómo podemos aprender a comer de manera saludable?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos alimenticios y vida saludable.

  • Registrar las respuestas en un cartel y resaltar la importancia de conocer el sistema digestivo para entender cómo los alimentos se transforman en nutrientes.


Sesión 2: Indagación sobre el sistema digestivo (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar material de consulta, como libros ilustrados, imágenes y recursos digitales, para que los alumnos investiguen sobre el sistema digestivo.

  • Los alumnos deberán responder las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los órganos del sistema digestivo? ¿Qué función tiene cada uno de ellos? ¿Cómo se relaciona el sistema digestivo con el