Factores que inciden en los procesos técnicos - Proponiendo soluciones para reducir el impacto ambiental de nuevos materiales

Angelica Juarez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Proponiendo soluciones para reducir el impacto ambiental de nuevos materiales


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su impacto ambiental.

  2. Presentación de propuestas de soluciones para reducir el impacto ambiental de nuevos materiales.


Sesión 1:
Inicio:



  • Iniciar la clase con una breve introducción sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con el impacto ambiental.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre distintos materiales utilizados en la tecnología y su impacto ambiental.

  • Presentar el problema principal: "Proponer soluciones para reducir el impacto ambiental derivado de la creación de nuevos materiales utilizados en diferentes áreas de la tecnología."


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un área específica de la tecnología para investigar y analizar sus materiales y su impacto ambiental.

  • Los estudiantes deben investigar sobre alternativas más sustentables y plantear propuestas concretas para reducir el impacto ambiental de esos materiales en su área asignada.

  • Fomentar la investigación en distintas fuentes (internet, libros, expertos, etc.) para obtener información precisa y actualizada.


Cierre:



  • Cada grupo de