Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Problemática: A través del teatro, los alumnos se apropian de las culturas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que existen en el entorno de los alumnos.


• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural específica para investigar.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la manifestación cultural asignada, enfocándose en su origen, características y relevancia dentro de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Diseño y elaboración de un cartel que represente visualmente la manifestación cultural investigada.

Cierre:

• Exposición de los carteles elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: redactar una breve dramatización basada en la manifestación cultural investigada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de