Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: La falta de responsabilidad e interés por el estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por las matemáticas y el tema de las ecuaciones.


• Plantear el problema interdisciplinario de la falta de responsabilidad e interés por el estudio, y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver este problema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, y cómo se pueden resolver.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando diferentes métodos.


• Invitar a los alumnos a plantear ejemplos y resolverlos en grupo.

Cierre:

• Hacer una reflexión sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y cómo pueden ayudar en la resolución de problemas.


• Asignar una tarea relacionada con la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de repaso sobre los métodos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las raíces de una ecuación cuadrática y cómo se relacionan con su gráfica.


• Explicar cómo se puede determinar el número de raíces de una ecuación cuadrática a partir de su gráfica.


• Realizar ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

Cierre:

• Hacer una reflexión sobre la i