Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y sus cambios físicos

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: No identifican los cambios físicos en su cuerpo.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Observación de fotografías de diferentes seres vivos y preguntas para generar reflexión y curiosidad.


• Planteamiento del problema: ¿Qué cambios físicos podemos identificar en nuestro cuerpo?


• Actividades de indagación: Observación y comparación de diferentes partes del cuerpo (manos, pies, cabello, etc.) y sus cambios físicos a lo largo del tiempo.


• Registro de las observaciones en dibujos y escritos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes de cambios físicos con las partes del cuerpo correspondientes.


• Actividades de indagación: Experimentación con diferentes materiales y temperaturas para identificar los cambios físicos que se producen en su cuerpo (por ejemplo, el cambio de color en la piel al exponerse al sol).


• Registro de las observaciones en dibujos y escritos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de diferentes cambios físicos en fotografías de personas de diferentes edades.


• Ac