Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Guadalupe Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Inclusión en la comunidad escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes para nuestra sociedad?
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos en México y en el mundo.
Desarrollo: - Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de vulneración de derechos humanos en la comunidad escolar.
- Solicitar a los grupos que analicen el caso y propongan acciones para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana en dicha situación.
Cierre: - Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de promover los derechos humanos en la comunidad escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar las propuestas de la sesión anterior y seleccionar una de ellas para trabajar en clase.
Desarrollo: - Realizar una investigación en grupos sobre la situación elegida y los derechos humanos involucrados.
- Diseñar una campaña de sensibilización y promoción de los derechos humanos en la comunidad escolar, incluyendo estrategias y materiales.
Cierre: - Presentación de las campañas diseñadas por los grupos.
- Elección de la mejor propuesta y discusión sobre su implementación en la comunidad escolar.
Sesión 3:
Inicio:
- Iniciar una discusión sobre los obstá