Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Guadalupe Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Inclusión en la comunidad escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes para nuestra sociedad?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se vulneran los derechos humanos en México y en el mundo.
    Desarrollo:

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso de vulneración de derechos humanos en la comunidad escolar.

  • Solicitar a los grupos que analicen el caso y propongan acciones para promover la igualdad y el respeto a la dignidad humana en dicha situación.
    Cierre:

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de promover los derechos humanos en la comunidad escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar las propuestas de la sesión anterior y seleccionar una de ellas para trabajar en clase.
    Desarrollo:

  • Realizar una investigación en grupos sobre la situación elegida y los derechos humanos involucrados.

  • Diseñar una campaña de sensibilización y promoción de los derechos humanos en la comunidad escolar, incluyendo estrategias y materiales.
    Cierre:

  • Presentación de las campañas diseñadas por los grupos.

  • Elección de la mejor propuesta y discusión sobre su implementación en la comunidad escolar.


Sesión 3:
Inicio:



  • Iniciar una discusión sobre los obstá