Funcionamiento del cuerpo humano y efectos del consumo de sustancias adictivas

Jesus Hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano y efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de desarrollo del pensamiento lógico-matemático en los alumnos de primer grado, grupo A.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Presentación del tema y motivación



  • Presentar el tema "Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino" de manera general.

  • Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y su relación con el consumo de sustancias adictivas.

  • Plantear el problema interdisciplinar de la falta de desarrollo del pensamiento lógico-matemático.


Actividad 2: Indagación y análisis de información



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos aspectos relacionados con el consumo de sustancias adictivas y su impacto en el cuerpo humano.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, documentales, etc.) para que los alumnos investiguen y analicen la información.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y fiable.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Socialización de información



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos más importantes de