Introducción al tema y organización del proyecto comunitario

Francisco Javier Fernàndez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguió y revisa el proceso, así como su resultado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la importancia del trabajo en comunidad y el empleo de textos con instrucciones para realizar diversas actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema del proyecto comunitario: "Trabajando juntos por una comunidad unida".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y por qué es importante trabajar en equipo.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como las recetas de cocina, manuales de juego, instrucciones de construcción de objetos, etc.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos sigan las instrucciones de un juego o la elaboración de un objeto pequeño.

    • Al finalizar la actividad, pedir a los alumnos que compartan con sus compañeros las instrucciones que siguieron y revisen el proceso y el resultado obtenido.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo.

    • Plantear el objetivo a alcanzar en el proyecto comunitario: "Explicar a sus compañeros las instrucciones que siguió y revisar el proceso y el resultado obtenido".




Sesión 2: Investigación y planificación del proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes problemas que afectan a la comunidad, enfocándose en la desintegración familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de trabajar en equipo para solucionar problemas.

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